Nova lokacija, ista misija: Djeca uz podršku lakše savladavaju školske izazove

Prvi tjedan provedbe programa „Dajmo im šansu“ na novoj lokaciji u Osnovnoj školi A. G. Matoša u Novalji posebno je razveselio učenike koji redovito sudjeluju u aktivnostima podrške pri učenju koje provodi ANA – Udruga za pomoć djeci i obiteljima.

Preseljenje programa u školski prostor pokazalo se kao izvrstan korak jer je škola, osim mjesta redovne nastave, postala i mjesto susreta, dodatnog rada, sigurnosti i ohrabrenja za djecu koja žele učiti više, bolje i sigurnije.

Već na samom početku bilo je jasno koliko djeci znači ovakav oblik rada u poznatom i poticajnom okruženju. Na fotografijama se vidi ozbiljan rad na ploči, zajedničko rješavanje zadataka, koncentracija učenika, ali i ona jednako važna druga strana učenja – opuštanje, druženje i igra nakon uloženog truda. Upravo ta ravnoteža između rada i rasterećenja daje posebnu vrijednost ovom programu i čini ga bliskim djeci.

„Prvi tjedan na novoj lokaciji posebno je obradovao sve učenike. Škola kao mjesto obrazovanja postalo je i mjesto gdje se rado nalazimo i nastavljamo s podrškom u učenju u popodnevnim satima. Ovaj tjedan smo se posebno posvetili matematici. S vježbom smo krenuli na vrijeme da nas ispiti ne iznenade. Učenici 3., 5. i 7. razreda rješavali su različite zadatke i usavršavali svoje znanje. Za kraj tjedna odlučili smo nagraditi sve marljive učenike i ispuniti im želju te smo održali radionicu u kojoj su djeca ispunila popodnevne sate društvenim igrama”, rekla je voditeljica, profesorica Antea Lončarić.

Tijekom proteklog tjedna naglasak je bio upravo na matematici, predmetu koji kod mnoge djece izaziva nesigurnost, ali uz pravodoban rad, podršku i dodatno objašnjenje postaje puno razumljiviji i lakši. Učenici različitih uzrasta imali su priliku vježbati zadatke prilagođene svojoj dobi i razini znanja, ponavljati gradivo i učvršćivati ono što će im trebati na budućim ispitima. Takav pristup djeci ne donosi samo bolje razumijevanje gradiva, nego i osjećaj da mogu uspjeti.

Posebna snaga ovog programa leži u individualnom pristupu, odnosno u izvaninstitucionalnoj podršci „jedan na jedan“, koja djetetu daje prostor da bez nelagode postavlja pitanja, traži dodatno pojašnjenje i radi tempom koji mu odgovara. Kada dijete zna da ima vrijeme, pažnju i podršku odrasle osobe koja ga vodi, tada raste i njegovo samopouzdanje, smanjuje se strah od pogreške, a učenje postaje proces u kojem se dijete osjeća sigurno i prihvaćeno. To je osobito važno za djecu koja trebaju dodatno osnaživanje, mirnije okruženje ili više ponavljanja kako bi usvojila gradivo.

Osim obrazovne vrijednosti, ovakav rad ima i snažnu pedagošku i razvojnu dimenziju. Djeca kroz dodatnu podršku razvijaju radne navike, odgovornost, upornost i vjeru u vlastite sposobnosti. Kroz zajednički rad u manjim skupinama uče i suradnju, međusobno pomaganje i poštovanje. A kada se na kraju tjedna njihov trud nagradi društvenim igrama, tada i sama škola dobiva novu dimenziju, postaje mjesto u kojem se djeca osjećaju dobro, viđeno i rado se vraćaju.

„Posebno nas raduje što su djeca s veseljem prihvatila novu lokaciju i što je škola postala prostor dodatne sigurnosti, podrške i napretka. Ovakva izvaninstitucionalna podrška djeci iznimno je vrijedna jer omogućuje individualan pristup, pravodobno prepoznavanje teškoća i dodatno osnaživanje svakog djeteta. Kada djetetu pružite vrijeme, pažnju i razumijevanje, ono ne raste samo u znanju, nego i u samopouzdanju. Upravo zato program ‘Dajmo im šansu’ ima tako važnu ulogu za djecu, roditelje i cijelu zajednicu”, rekla je predsjednica Udruge Ana Duga.

 

---

Izvor / Foto: Udruga Ana